Manual de lectura temprana compartida

 

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Qué importancia tiene leerles a los niños y leer con ellos fuera del contexto escolar? ¿Apoya acaso su alfabetización? ¿Hay alguna razón que nos impulse a hacer un esfuerzo por cambiar nuestros hábitos? ¿Hay alguna diferencia entre un niño al que sus padres le leen libros y uno al que no? ¿No es acaso rol de los profesores enseñar a leer a los niños? ¿Influye, por ejemplo, en cómo les vaya en el colegio el pasar tiempo leyéndoles libros?¿Podemos quedarnos tranquilos afirmando que en esta Era la televisión y el computador han simplemente reemplazado a los libros? ¿No ocupan acaso el mismo rol: informar y entretener?Este es el tipo de preguntas que nos necesitamos hacer paradimensionar el problema. Las respuestas a estas preguntas hanestado a su vez liderando la agenda de investigación internacionalen el área de la alfabetización y han recogido evidencia robusta deque leerles a los niños, y leer con ellos, sí hace una diferencia. Pero¿cuál es esa diferencia?